Nick Woltjer zit al ruim 25 jaar in het onderwijs en is als auteur betrokken geweest bij het schrijven van verschillende lesmethodes. Op de middelbare school waar hij werkt, lezen de leerlingen iedere dag een half uur. Hij merkte dat niet iedere leerling deze tijd optimaal besteedt. Uit gesprekken met deze leerlingen bleek dat dit niet altijd voortkwam uit onwil om te lezen, maar aan de keuze voor een bepaald boek. Vaak sloot het verhaal of het taalgebruik niet aan bij de belevingswereld van de leerling. Of was het verhaal te langdradig. Nick besloot om zelf een verhaal te schrijven op basis van de feedback die hij van deze leerlingen ontving, waarvan Droomgoal en Escape (het tweede verhaal) het resultaat zijn.
Algemene informatie
-
Naam:Nick Woltjer
