Schuldig Landschap?

Hoe gaan we om met onze jeugd? Hoe bereiden wij onze kinderen en jongeren voor op onze wereld, die ook hun wereld is en wordt? Wat is goede zorg? Wat is goed onderwijs? Dragen de transformaties in de zorg voor jeugd bij aan een gezonde en veilige voorbereiding op deelnemen aan de maatschappij?

Deze vragen verdienen een maatschappelijk relevant en wetenschappelijk robuust onderzoek; en dus een voortdurende dialoog of liever polyfonie. Het is aan jongeren, ouders, professionals, bestuurders, politici, beleidsmakers en aan iedereen die zich bekommert om een goede inrichting van de samenleving, om zijn of haar stem te laten horen.

Om hierover met elkaar in gesprek te gaan, heb je taal nodig. Maar uit welke bronnen put je, op zoek naar woorden om over zorg en onderwijs te spreken? Met deze lectorale rede spreek ik me uit over de Transformaties in de Zorg voor Jeugd, niet voor niets de naam van 'mijn' lectoraat.